В стенах общеобразовательного Архитектурно-технического лицея СамГТУ открылась выставка работ учеников 11 классов архитектуры и дизайна, выезжавших летом этого года на арт-пленэр на Анталийское побережье Турции.
Виды античного города, морских пейзажей и исторических скульптур остались в памяти детей и были отражены в зарисовках, акварельных работах и графических скетчах.
"Подобный вид арт-практики в лицее был организован впервые и показал эффективность подобного мероприятия. Помимо знакомства с античной культурой, ученики погружаются в атмосферу архитектуры древних городов и по-другому воспринимают пространство реальной среды", - отмечает директор лицея Наталья Гарькина.
Анталийское побережье Турции было выбрано не случайно. Наследие этого региона представляет собой симбиоз культур, различных исторических эпох, религий, воплотившихся в большом разнообразии историко-культурных памятников.
В ходе пленэра лицеисты познакомились с архитектурой античного города Фазелис, построенного в VI веке до нашей эры, где сохранились вход в город с акведуком, амфитеатр и городская улица, которая показывает, что даже 2,5 тыс. лет назад люди могли строить двухэтажные дома с водопроводом и канализацией.
Также ученики побывали в Античном музее Анталии. Этот музей известен огромной коллекцией скульптур, исторических артефактов, фресок. "Все это и виды Таврских гор, моря, архитектура маленьких городков вдохновляли ребят на бесконечное творчество: они не выпускали карандаш из рук, делая зарисовки и в отеле, и в дороге, и на пляже, - вспоминает руководитель лицея. - Если детей заразить творчеством, то дальше они будут развивать его сами".
Большинство учеников до поступления в лицей не имели художественной подготовки. Однако полученные за год знания и навыки позволили им под руководством преподавателя по предмету "Рисунок" Марии Федоровой создавать работы, не оставившие равнодушными местных жителей и многочисленных иностранных туристов, наблюдавших за творчеством ребят. Также творчество получило высокую оценку и профессиональных архитекторов и дизайнеров, и преподавателей вуза, в стенах которого располагается архитектурно-технический лицей.
Сегодня в лицее обучается 150 учеников 10 и 11 классов, сделавших свой выбор по следующим направлениям подготовки: техническое и художественно-эстетическое. Обучение в лицее помогает быстрее адаптироваться к академической вузовской среде, прививает навыки к самостоятельному поиску информации и творческому подходу к образовательному процессу.
Всему этому способствуют работа учеников профильных классов архитектуры и дизайна в творческих мастерских и практические занятия в вузовских лабораториях учащихся технического направления. Большинство выпускников поступает на бюджетные места в вузы не только Самары, но и Москвы и Санкт-Петербурга.
Лицей активно развивается и начинает осваивать новые направления подготовки. Так, в 2018-2019 учебном году планируется открытие физико-химического и экономического классов.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.