В школе №3 города Чапаевска создана система непрерывного экологического образования, в основе которой лежат четкая координация и взаимодействие школы со своими структурными подразделениями - детскими садами и ДЮСШ.
Первой ступенью этой системы стало дошкольное образование, которое в ГБОУ СОШ №3 г.о. Чапаевск представляют детские сады "Ягодка", "Колокольчик" и "Сказка". Коллективы этих садов стремятся к созданию нового культурного образа дошкольного учреждения, ориентированного на активное приобретение детьми навыков экологической культуры и повышение их экологической грамотности.
Основной задачей структурных подразделений является формирование азов экологических знаний на основе проектной деятельности. Так, в "Ягодке" в течение этого года разработаны и реализованы долгосрочные проекты "У растений есть друзья" и "Здоровячок". А педагоги детсада "Колокольчик" считают, что эффективной формой работы по формированию у дошкольников представлений о взаимосвязи человека с природой являются акции. Они служат хорошей пропагандой положительного участия человека в природоохранной деятельности.
В авангарде - детский сад "Сказка", где экологическое воспитание является приоритетным направлением работы на протяжении многих лет. В 2012 году он стал участником Международной программы "Эко-школы/Зеленый флаг" и первым в Самарской области обладателем Зеленого флага. С тех пор эту награду по итогам экологической работы "Сказка" получает в Санкт-Петербурге ежегодно. Множество призовых мест у детсада - и на других конкурсах разного уровня, включая региональный "ЭкоЛидер". Летом этого года педагоги совместно с родителями и детьми создали на территории "Сказки" метеоплощадку со всем необходимым для исследований оборудованием, где дети учатся прогнозировать погоду.
Центральным звеном в системе непрерывного экологического образования стала школа №3, где для воспитания экологической культуры у учеников и их родителей используются различные формы работы: экологические акции, круглые столы, классные часы, мультчасы, научные чтения, экологические десанты и многое другое. Дети активно участвуют в "Неделе экологических знаний", лесовосстановительных работах, благоустройстве микрорайона, проводят исследовательскую работу. В Чапаевске есть целая аллея, посаженная учащимися школы №3 в рамках акции "Мы любим свой город и хотим, чтобы он был чистым и зеленым!". Шестиклассники ежегодно озеленяют школу.
Особая роль отводится организации исследовательской работы учащихся. Старшеклассники становятся призерами и победителями окружных и областных научных конференций по экологии, конкурсов юных исследователей окружающей среды. Ребята ведут просветительскую работу со своими одноклассниками, педагогами и родителями по итогам своих исследований. В конце октября они вместе с дошколятами приняли участие в запуске мальков карася в реку Чапаевка. Эта общегородская акция была посвящена сохранению рек, озер и их обитателей.
Непрерывно идет экологическое образование. В школе №3 эту ступень представляет ДЮСШ №2. Ее педагоги проводят ряд мероприятий, в которых участвуют и воспитанники детских садов, и школьники. Главная цель этой многоплановой работы - воспитание у детей активной гражданской позиции.
Педагогический коллектив добился высоких показателей развития воспитанников детских садов и школьников.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.