"У нас можно все, нельзя только плохо работать" — под таким лозунгом трудятся учителя самарской школы № 16. Раскрывая свой педагогический и творческий потенциал, они передают детям интерес к учебе.
Сегодняшний коллектив педагогов, в который свободно вливаются молодые учителя, стал складываться 11 лет назад. Тогда школу возглавила Лидия Лукоянова (на фото). Под ее руководством образовательное учреждение стало преображаться и внешне, и внутренне.
Из полуветхого здания, построенного более 80 лет назад, школа стала теплой и уютной после ежегодных ремонтов, во время которых постепенно заменялись все инженерные коммуникации, окна, кровля, ремонтировались туалеты и учебные кабинеты. Сейчас каждый класс оснащен по последнему слову техники. Школа располагает всем, что необходимо учителям для передачи своих знаний и умений с использованием инновационных педагогических методов и технологий, увлекающих современных детей.
Но ученикам комфортно и интересно учиться не только потому, что здесь все чисто и технически оснащено. Главное — это особая атмосфера радушия и творчества, которые вносят в образовательный процесс педагоги. Они, по словам директора, "очень четко понимают цели и задачи, стоящие перед современной школой". Каждый год ученикам предлагается что-то новое, захватывающее детское и подростковое любопытство, вызывая в них жгучее желание развиваться в той или иной сфере.
Много лет школа № 16 реализует проект по профориентации учащихся самых разных возрастов, начиная с начальной школы. Для того, чтобы в дальнейшем выпускники школы сделали правильный выбор профессии, которая будет приносить им не только финансовое благополучие, но и главное — моральное удовлетворение и общественное признание, ученикам предоставляется возможность узнать о широком спектре профессий в современном мире. И не просто узнать, а попробовать себя в различных сферах деятельности, чтобы понять, в какой же из них они смогут состояться. В школе совместно с целым рядом социальных партнеров создана гибкая система краткосрочных элективных курсов, посещая которые, ребята и приходят к выводу — интересно им это или нет.
Профориентационная работа выстроена по трем направлениям — культурно-историческое, техническое и социальное. На постоянной основе работает школьная картинная галерея, экскурсоводами являются сами ученики. Кроме того, школа № 16 хорошо известна своими литературными гостиными, шикарными балами, грушинским фестивалем, театральными труппами в каждой параллели. Школа активно сотрудничает с самарскими вузами:
Самарским национальным исследовательским университетом имени академика С. П. Королева, Самарским государственным техническим университетом, Самарским государственным медицинским университетом, на базе которых дети имеют возможность получать углубленные знания по различным направлениям. В стенах школы ученики постигают основы робототехники, 3D-моделирования, web-дизайна и многого другого.
Немало интересного сосредоточил в себе и центр социализации. Дети, например, осваивают азы финансовой грамотности и могут попробовать себя в роли журналиста, модельера и даже политика.
"Школа должна приносить радость, — убеждена Лидия Лукоянова. — Учителям — от работы и результатов их учеников, детям — от учебы, творческой, научно-практической, общественной и любой другой деятельности. Поэтому мы стараемся жизнь в школе сделать как можно интереснее и разнообразнее, что поможет ребенку осуществить правильный выбор своей будущей профессии".
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.