
За время реализации нацпроектов "Демография" и "Образование" рывок в образовательной среде сделан колоссальный. В столице региона строятся и ремонтируются школы и детские сады, серьезно модернизируется материально-техническая база, идет планомерная поэтапная работа по ремонту пищеблоков образовательных учреждений, открываются кабинеты цифровой образовательной среды, преподаватели непрерывно совершенствуются в профессии.
Каждый ли класс - коллектив? Как раскрыть индивидуальность ребенка одновременно с социализацией? Какие новые возможности появились у педагогов по внеклассной работе? Первопроходцы набирающего обороты нового общественного движения для младшей школы - педагоги 163-й самарской школы - готовы поделиться опытом со своими коллегами.
С чего начинается инженер - с умения решать нетривиальные задачи, с первых написанных программ и собранных своими руками роботов? В самарской школе №10 "Успех" знают, как воспитать у ребенка инженерное мышление и разглядеть в нем изобретательскую жилку. Недаром выпускники с "Успехом" покоряют самые сложные вершины.
Современный детский сад - это уже не просто место для пребывания ребятни, пока родители на работе. Мамы и папы хотят, чтобы дети всесторонне развивались и как можно лучше были подготовлены к школе. Чтобы сделать процесс познания мира более увлекательным, воспитатели самарского детского сада №375 используют инновационные методики.
Накормить ребят так, чтобы выдержать здоровую конкуренцию с "вредными вкусностями", да еще в строгом соответствии с требованиями специалистов и пожеланиями родителей не так просто, как кажется. Секретами организации такой работы школьной столовой, чтобы дети сами просили добавки, с Волга Ньюс поделились в самарской школе №85.
Жизнь малышей "Солнечного города" созвучна с жизнью любимой Самары. Участвуя в городских акциях и фестивалях, воспитанники не боятся выступать на публике и легко адаптируются в многоязыковой среде. Семь лет назад в детском саду начала работать проектная площадка по этническому воспитанию самых маленьких горожан.
В самарском детском саду №36 "Теремок" педагоги создают все условия для раннего развития детей, используя собственную систему раскрытия способностей и талантов у воспитанников. С самых юных лет у дошкольников формируют интерес к миру профессий и техническому творчеству.
В Центре внешкольного образования "Творчество" - особое отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Таким ребятам врачи и педагоги отдела реабилитации Центра помогают учиться, найти увлечение по душе и выбрать доступную профессию.
Инженеры и квалифицированные рабочие - сегодня в числе самых востребованных профессий. Основы инженерного мышления и навыки научно-технической деятельности подрастающему поколению прививают в Центре детского творчества "Металлург".
Дети, вывезенные из зоны боевых действий, окружены вниманием в школе пос. Мирный. С первых дней педагогам пришлось решать непростые задачи по адаптации школьников в незнакомом коллективе, к новой программе на другом языке.
"Добровольцы штаба "ДоброЯр" Красноярского государственного техникума получают профессию и сразу применяют полученные навыки, приходя на помощь нуждающимся", - рассказала директор Елена Юдина.
Более 700 мальчишек и девчонок Красноярского, Кошкинского и Елховского районов Северо-Западного образовательного округа занимаются в 12 военно-патриотических клубах и 33 юнармейских отрядах при школах.
Краеведческий музей "Наследие" в Старосемейкино считается школьным. Но это не помешало ему стать в 2022 году официальным партнером московского Музея Победы на Поклонной горе.
Какая часть образовательного процесса сегодня более востребована в обществе, что важнее для ребенка - дать ему знания или развить душевные качества? Сегодня в обществе созрел первостепенный запрос на воспитание гражданина и патриота, считают в Управлении Северо-Западного образовательного округа Самарской области.
Как показала жизнь, это, пожалуй, одна из самых важных целей всей педагогической работы. Ведь честь, настойчивость и чуткость не приходят сами по себе, а формируются шаг за шагом, уверены преподаватели школы поселка Волжский.
Образовательный центр имени Е.М.Зеленова в Новосемейкино - школа, у которой есть имя, характер и душа. Здесь прививают детям любовь к истории малой родины.
В Центре дополнительного образования детей "Искра" с 2016 года воспитанники занимаются профилактикой дорожно-транспортных происшествий. Занятия проходят в учебно-спортивном центре "Автогородок", расположенном на территории парка имени Ю. А.Гагарина. Сюда приходят учащиеся школ Промышленного и Советского районов Самары.
Центр эстетического воспитания детей и молодежи - это образовательное пространство, в котором формируются духовные и нравственные ценности ребенка, реализуются различные виды творческой деятельности. Пять лет назад здесь появился волонтерский отряд "В искусстве наша сила".
Проект, направленный на профессиональную ориентацию старших школьников, поддерживает департамент образования Самары. Благодаря ему подростки осваивают профессию "вожатый".
Популярность - количество посещений публикаций с упоминанием субъекта за определенный период времени.
Активность - количество публикаций с упоминанием субъекта за определенный период времени.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.