Представитель семьи, педагог, художник, основатель образцовой студии детского творчества "Радуга" Юлия Тарасова рассказала об истории династии, ее традициях и о том, какой она видит роль учителя в XXI веке.

Мама учила домоводству, сын - пчеловодству

Педагогическое древо дало свои корни в прошлом веке - основателем стала Мария Дмитриевна Григошкина. Она родилась в селе Домашка в 1929 году, после школы окончила курсы пионерских вожатых и с 1 сентября 1951 года работала старшей пионерской вожатой в Домашкинской школе. Позже начала вести уроки домоводства - учила девочек искусству смотреть за хозяйством: шить, вязать, готовить. Ее супруг Петр Григошкин тоже стал учителем - обучал детей в сельском профессиональном училище.

По примеру родителей в педагогику пришли и дети семейной пары: сын Виктор Григошкин открыл в училище направление "пчеловодство". В том же учебном заведении мастером производственного обучения работала и жена Виктора Петровича, Анна Григошкина. Уже позднее по стопам родителей пошли их дети Дмитрий и Ольга. Ольга учительствует до сих пор - много лет трудится учителем начальных классов и завучем в самарской школе №174.

Дочь родоначальницы династии - Валентина Ходакова вместе с мужем Александром Ходаковым посвятила всю свою жизнь Домашкинской школе.

"Мой папа и моя мама много лет проработали вместе в нашей сельской школе. Папа, Александр Ходаков, много лет трудился учителем английского и истории, а потом стал директором школы. Мама тоже преподавала русский язык и литературу 42 года - всю свою профессиональную жизнь. В ее трудовой книжке всего две записи - "принята" и "ушла на пенсию". Кстати, в один год она заменила своего мужа на посту директора. Бывает и такое", - рассказывает Юлия Тарасова.

Юлия вместе с родной сестрой Татьяной - самые младшие представители уважаемой педагогической династии. При этом обе уже известны в профессиональных кругах. Юлия окончила Домашкинскую школу с серебряной медалью и поступила на факультет декоративного и прикладного искусства Самарского педагогического университета. Сейчас она работает в детской школе искусств села Домашка педагогом дополнительного образования, основав 10 лет назад студию детского творчества "Радуга". 

Ее сестра Татьяна занимается развитием молодежного движения поселения, руководит молодежным волонтерским отрядом "Рука помощи" и продолжает свое обучение в Домашкинском техникуме на факультете "Дошкольное образование".

Юлия признается, что не всегда хотела стать учителем, но как только попробовала преподавать, быстро втянулась, осознав, что педагогика - ее истинное призвание.

"Наша профессия сочетает в себе творчество и энергию вечной молодости - мы перенимаем у наших учеников желание познавать новое, расти и развиваться. Думаю, именно это удерживает в профессии и меня, и многих других моих коллег".

Праздники превращаются в педсоветы

В кругу родных, объединенных общим делом, не нужно объяснять и другую сторону медали учительства - жизнь на работе. Учительство - это тот случай, когда работа становится образом жизни, не прекращаясь ни вечером, ни в праздники и выходные.

"Мы, Григошкины, понимаем друг друга всем сердцем, каждой клеточкой организма. Только учитель способен понять другого учителя, глядя на то, как много он времени проводит, например, сидя за проверкой тетрадей или при подготовке к урокам. Само собой, к нашему семейному делу приобщились и мужья - относятся с работе с пониманием и помогают как могут", - говорит Юлия Александровна.
Отдых в семье тоже особенный - там обмениваются опытом, обсуждая рабочие моменты.

"Я шучу, что любой семейный праздник превращается для нас в небольшой педсовет, где все немного спорят, обмениваются новостями и открытиями. Главный праздник у нас в семье - конечно, День учителя. А отдыхаем мы просто сменой деятельности. Люблю читать, гулять по Самаре в одиночестве, рисовать. Моя сестра Татьяна Мазурина в свободное от работы время занимается волонтерской деятельностью - она создала волонтерскую группу "Рука помощи", а с 1 сентября она еще и советник по воспитанию в школе. И все считаем село Домашка местом силы и восстанавливаем силы в его живописных окрестностях. Наше село расположено в очень красивом месте Самарской области", - рассказала Юлия Тарасова.

Технологии не заменят учителя

В плане оснащения современная сельская школа не отстает от крупных городов Самарской области: компьютеры, удаленный формат и прочие прогрессивные новинки точно так же используются в обучении. Однако, как считают представители династии, планшеты и нейросети не заменят педагога.

"Мы с детьми работаем в жанре реализма - тренируем глаз, ставим руку, рисуем кубы, розетки, гипсовые фигуры, натюрморты из подручного материала. Со стороны такая работа может показаться рутинной, однако это та база, без которой нельзя научиться рисовать. Заменить этап в обучении не способны ни самый прогрессивный гаджет, ни модное приложение", - говорит наша героиня.

Такой подход дает свои плоды - воспитанники Юлии Тарасовой недавно вернулись с наградами с международной премии "Артис" - это один из ведущих фестивальных проектов России, который проходит в Санкт-Петербурге и получил поддержку и признание во всех восьми федеральных округах, а также в странах ближнего зарубежья.

В этом году на событие съехалось более 380 делегаций со всей России, около 3000 человек приняли участие в творческом мероприятии, и воспитанники педагога выступили там достойно.

"Дети - большие молодцы! Лауреатом стал Виктор Мальков в номинации "Живопись". Лучшим художником сезона в номинации "графика" старше 13 лет назвали Ксению Мазурину. Лучшим художником младше 12 лет в номинации "графика" стал мой ученик Станислав Щукин. Горжусь своими воспитанниками, и приятно, что отметили и меня, удостоив звания "Лучший педагог творческого сезона 2023. Изобразительное творчество", - рассказала Юлия Тарасова.

Что же касается глобальной роли педагога в современном мире, представитель династии уверена, что ответственность учителей в последнее время выросла многократно.

"Чем дольше я тружусь в педагогике, тем больше сознаю: душа ребенка - очень хрупкий сосуд. Важно обращаться с ним трепетно, бережно, но при этом уверенно. Без сомнения, многое идет из семьи, но хотелось бы, чтобы у каждого ребенка на пути встретился наставник и друг, которому можно доверять, человек, способный поддержать, понять и дать ориентиры в нашем сложном и бурном мире.
Тот, кто поможет найти свое признание и обязательно сохранить человечность. Так меня учили моя мама, бабушка, дедушка, так говорили и мои учителя - классики педагогики Василий Сухомлинский и Шалва Амонашвили. Василий Сухомлинский называет профессию учителя "наукой человековедения", и если я освоила ее хотя бы немного, если становлюсь для своих учеников другом - это и есть то, ради чего стоит работать", - говорит Юлия Тарасова.