В среду, 26 июля, в Самарском университете с лекцией "Альберт Эйнштейн, социализм и современный мир" выступил нобелевский лауреат по физике Жорес Алферов. Для тех, кто не смог выделить час на одного из самых известных ученых современности, предлагаем самые интересные фрагменты его речи.
Эйнштейн и Лермонтов
"Альберт Эйнштейн - самый выдающийся, самый любимый ученый для меня, а Михаил Лермонтов - самый любимый поэт. [...]
Альберту Эйнштейну было 26 лет, он был абсолютно незаметным клерком в патентном бюро в Берне, не занимался теоретической физикой. И в 26 лет Эйнштейн опубликовал пять научных работ, которые изменили лицо современной физики и современной науки. [...]
Михаил Лермонтов погиб на дуэли, когда ему было 26 лет, и за эти 26 лет он создал огромный пласт поэзии и литературы! [...]
Я думаю, сегодня для нашей молодежи Лермонтов должен быть одним из самых любимых поэтов, поскольку созданные им произведения остаются современными и сейчас".
Эйнштейн и социализм
"Альберт Эйнштейн относился с большим интересом, сочувствием к тому эксперименту, который был поставлен в нашей стране. [...]
В 1929 году в заметке, посвященной памяти Ленина, Эйнштейн писал: "Я чту в Ленине человека, который с полным самопожертвованием отдал все свои силы делу осуществления социальной справедливости. Я не считаю его метод целесообразным, но одно бесспорно: подобные ему люди являются хранителями и обновителями совести человечества!" - так Эйнштейн относился к Ленину. [...]
В 1949 году в журнале "Месячное обозрение" Эйнштейн написал статью "Почему социализм?", в которой описал, что единственным избранным путем развития для человечества может быть только социалистический. [...]
Эйнштейн подчеркивал, что на самом деле капиталистическая экономика появилась не в результате экономического развития! Ведущие мировые державы возникли не в результате успешного экономического развития, а в результате войн и завоеваний. Они другим, внеэкономическим путем стали ведущими державами в мире. [...]
В результате развития капиталистической экономики создается капиталистическая олигархия, чью чудовищную власть демократически организованное общество не может эффективно ограничивать. [...]
Неограниченная конкуренция ведет к чудовищным растратам труда".
Об атомном оружии
"В 1945 году человечество было поставлено перед фактом кошмарного применения открытий в области физики. [...]
Если бы не было Второй мировой войны, если бы не было опасности создания атомного оружия в гитлеровской Германии, то атомная бомба вообще бы не появилась или появилась бы много-много лет спустя. [...]
В создании ядерного оружия не было никакой суровой необходимости. [...]
После бомбардировок Хиросимы и Нагасаки ядерной программе СССР был придан огромный масштаб, который был особенно существенным в тяжелые послевоенные годы. [...]
О развале Советского союза
"Идея создания социалистического общества потерпела поражение в конце 1980-х - начале 1990-х годов в результате дефектов практической реализации. [...]
Общество, созданное В.И.Лениным, в 1990-е годы было разрушено абсолютно малограмотными в современной экономике людьми под абсолютно фальшивыми лозунгами! [...]
Безусловно, от разгрома Советского Союза многое потеряло все человечество, в том числе и США! [...]
"Как отметил американский экономист Джеймс Хекман: "Научно-технический прогресс второй половины XX в. полностью определялся соревнованием СССР и США. И очень жаль, что это соревнование закончилось. [...]
О Крыме
"У меня много американских коллег, с которыми мы продолжаем, несмотря ни на что, сотрудничать. И когда я недавно проводил заседание научно-технического совета фонда Сколково в Крыму, все мои американские коллеги с удовольствием приехали в Крым, и ни для кого не было проблемой, что Крым снова в России".
Полная версия лекции доступна на канале университета в YouTube по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=s9qtwsONnvc
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.