В школе поселка городского типа Мирный Красноярского района опытные педагоги легко достигают основной цели наставничества - профессионального роста молодых учителей.
В Мирновской школе много лет существует система наставничества, благодаря которой это образовательное учреждение не испытывает кадрового дефицита. Здесь постоянно обновляется педагогический состав. И, главное, молодые педагоги охотно вливаются в большой учительский коллектив, активно участвуя во всех сферах деятельности. Так, за последние шесть лет в школу пришли 16 молодых специалистов. Четырнадцать из них продолжают работать и сегодня.
Благодаря системе наставничества молодежь успешно адаптировалась к новым условиям деятельности, многие педагоги уже показали высокие результаты своей работы. Например, учитель истории и обществознания Александр Пучко одержал победу на окружном конкурсе "Классный руководитель" в 2016 году в номинации "Надежда и опора". Учитель информатики Елена Зверева в 2017 году стала лучшей на областном этапе всероссийского конкурса "Умната". Учитель русского языка и литературы Елена Абаева в прошлом году выиграла областной конкурс "Молодой учитель". Учитель русского языка и литературы Екатерина Королева заняла первое место на региональном этапе конкурса "Мои инновации в образовании" в 2018 году и дважды становилась победителем областного конкурса "Фестиваль педагогических идей". Учитель физики Анастасия Воропаева награждена дипломом за лучший практический опыт на открытом областном фестивале "Воспитание и обучение одаренных детей "Изумруды".
Отличные результаты показывают и ученики молодых педагогов Мирновской школы. Они становятся победителями и занимают призовые места на районных и окружных олимпиадах, научно-практических конференциях, региональн- ых, всероссийских и международных конкурсах.
Мастерами своего дела молодые специалисты становятся вследствие эффективной работы в этом направлении администрации школы - директора Михаила Пучко, завучей по учебной части Татьяны Королевой, Натальи Кучкиной и Натальи Мироновой, а также завуча по воспитательной работе Ларисы Пучко, мудрых, опытных наставников из числа педагогов со стажем.
Учитель физики Петр Мельников, например, работает в Мирновской школе уже почти 50 лет. В его профессиональном багаже масса теоретических знаний, практических умений и социального опыта, которые он охотно передает своим молодым коллегам. Есть чем поделиться с коллегами учителям русского языка и литературы Ольге Соколовой и Наталье Малыгиной, готовящим стобалльников и медалистов с завидной регулярностью. Не менее ценны для молодежи и советы учителей биологии Любови Баеновой и географии Марины Гордеевой - участников зонального этапа конкурса "Учитель года" и его областного финалиста - учителя математики Ирины Алексашиной. И многие другие преданные своей профессии педагоги готовы делиться многолетним опытом.
Михаил Пучко, директор школы п.г.т. Мирный Красноярского района:
- Наша школа стала отправной точкой профессионального определения учеников. Сегодня из 59 учителей около 50% - наши выпускники разных лет. Мы ежегодно привлекаем на работу молодых специалистов, и они остаются в Мирном. В 2019 году ожидаем очередное молодое пополнение - учителей истории и физкультуры.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.