Большинство жителей села Челно-Вершины — выпускники местной школы. С раннего возраста в ребятах воспитывают уважение к культуре разных национальностей, к историческому прошлому Родины и подвигам земляков.
Ежегодно челно-вершинские школьники занимают призовые места в играх, соревнованиях военно-спортивной направленности и конкурсах. Ребята кадетского 6"Б" класса под руководством Татьяны Трофимовой в этом году заняли первое место в межмуниципальном фестивале, приняли участие в конкурсе "Победы России", а кадет Егор Мурзяков стал лауреатом именной премии губернатора для одаренных детей.
Однако призовые места — не самоцель. В патриотическом воспитании важна включенность каждого ребенка в общее дело — будь то подготовка к конкурсу или уход за памятниками землякам, отдавшим жизнь во имя Родины. Память о боевых подвигах односельчан — одна из основных тем воспитательной работы школы.
В воспитании помогают общественные организации. "Боевое братство", например, в рамках социально-культурных проектов ПАО "Лукойл" организовало военно-патриотический городок "Патриот", на территории которого школьники тренируются в условиях, приближенных к настоящему полигону.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.