Тренинги призваны раскрыть предпринимательский потенциал молодых людей. Формат деловой игры может стать для многих из них отправной точкой создания собственного бизнес-проекта. Ведущими тренингов предпринимательских компетенций в Самарском университете выступили тренеры-практики - доцент кафедры экономики, организации и стратегии предприятия СГЭУ Александра Чудаева, директор института социальных инноваций и трансфера технологий Алексей Мокеев. Эксперты провели лекции о глобальных рынках высоких технологий, рассказали о мировых трендах, а также провели игру на развитие предпринимательских компетенций "Навигатор Стартапа". В целом, за четыре дня обучение прошли 318 человек. В университетах-партнерах этой весной также прошли тренинги предпринимательских компетенций. Поставщиками образовательных бизнес-игр стали ООО "Тен.Эдьюкейшн", Университет "Иннополис", ООО "Стартап-студия "Открытые инновации" и Пермский государственный национальный исследовательский университет.

У Яны Степановой, студентки 1 курса Института экономики и управления Самарского университета им. Королева, до начала тренингов не было предпринимательского опыта, но она планирует активно развиваться в этой сфере.

"Я для себя вынесла много нового из этой программы, тренеры излагали информацию в очень доступной форме. В ходе деловой игры мы с ребятами предложили идею стартапа, которая может быть использована для помощи людям с ограниченными возможностями здоровья. Речь идет об управлении транспортом теми, у кого плохое зрение. Мы предложили оснастить автомобиль звуковыми датчиками", - рассказала Яна.

Андрей Сурков учится на третьем курсе направления "Информационная безопасность". Особенно молодому человеку понравилось, что для погружения в процесс обучения использовалась форма игры, а спикеры делились самыми актуальными практическими примерами из жизни: "Мы сформировали команду для создания стартапа, обсудили идеи и поняли, что многих сейчас волнуют вопросы здорового питания, - рассказал Андрей. - Поэтому мы предложили создать мобильное приложение, где будет собрана информация для тех, кто заботится о своем самочувствии - к примеру, включили в него список магазинов здорового питания. На мой взгляд, у нас получилась идеальная команда, мы получили огромное удовольствие от процесса".

По результатам тренингов студенты освоили следующие компетенции:

- сформировали команды технологического стартапа и распределили роли в ней;

- выявили потенциальных потребителей своего продукта (с помощью подготовки и проведения проблемного интервью, определения потребностей потенциальных потребителей, разработки ценностного предложения);

- сформировали идеи на основе описания научно-исследовательской технологии или на основе запросов индустрии;

- разработали гипотезы и идеи минимально жизнеспособного продукта;

- обосновали бизнес-модели стартапа;

- подготовили презентации и провели переговоры с инвестором;

- проработали юридические аспекты создания стартапов;

- вникли в нюансы регистрации интеллектуальной собственности;

- проработали этапы разработки и производства инновационного продукта;

- получили обратную связь о своих предпринимательских компетенциях и навыках от тренеров.

Осенью марафон предпринимательских тренингов продолжится, Стартап-центр Самарского университета им. Королева планирует привлечь к участию в них более чем шести тысяч студентов со всего Приволжского федерального округа. Планируется, что общий охват обученных в 2023 году студентов составит почти 7000 человек.