В пятницу, 13 декабря, в Самаре назвали победителей конкурса "Детский сад года", в котором приняли участие около 100 дошкольных учреждений.
Конкурс проводился под патронажем министерства образования Самарской области уже в пятый раз.
В ходе жесткого отбора из всех участников были выбраны лишь 28: 18 городских и 10 сельских садиков. Все они представили свои инновационные образовательные программы, которые уже внедрены в учебный и воспитательный процесс.
Жюри оценивало методическую работу, взаимодействие с воспитанниками и их родителями. В итоге в финал вышли всего 12 детсадов из Самары, Тольятти, с. Борское, Октябрьска, Сызрани, Нефтегорска, п.г.т. Алексеевка, Жигулевска, а также п.г.т. Суходол.
Лучших выбирали по четырем номинациям: "Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг", "Формирование положительного отношения к труду", "Формирование гендерной принадлежности" и "Социальное партнерство".
В финале представители дошкольных учреждений рассказывали об инновационном опыте.
"Все участники конкурса еще раз доказали сегодня, что они настоящие профессионалы своего дела, - отметила руководитель управления реализации общеобразовательных программ министерства образования Самарской области Оксана Чуракова. – Им предстояло показать всю глубину и масштабы проделанной работы, но в то же время не быть нудными. Думаю, им это удалось. Хотелось бы сказать, я завидую тем мамам, которые водят своих деток в ваши детские сады".
По итогам конкурса победителем в номинации "Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг" стал детский сад Самары №129, в номинации "Формирование положительного отношения к труду" - детский сад №4 "Светлячок" п.г.т. Алексеевка, в номинации "Формирование гендерной принадлежности" - тольяттинский сад №122 "Красное солнышко" и в номинации "Социальное партнерство" - садик Тольятти №162 "Олимпия".
В качестве приза министерство образования Самарской области презентовало детсадам комплекты игрового оборудования.
"И работа с родителями, педагогами, организация дополнительных образовательных услуг, - все это мы проводим под эгидой положительного отношения к труду", - отметила заведующая детским садом №4 "Светлячок" п.г.т. Алексеевка Юлия Кирсанова.
"Формирование гендерной принадлежности заключается в умении понимать, к какому гендерному типу принадлежит ребенок, в создании условий для реализации образования и воспитания под конкретно его тип и в подготовке родителей к тому, чтобы они понимали, к какой гендерной модели они относятся. Кто они по отношению друг к другу: партнеры или давящие и подчиняющие, близкие или нет - здесь множество типов. Семья, генетика - вот что лежит в основе. Мы с родителями большие друзья, и они с удовольствием ходят на мои семинары", - пояснила заведующая тольяттинским детским садом №122 "Красное солнышко" Светлана Железнова.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.