На расширенном заседании межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних обсудили, насколько эффективно в регионе инклюзивное образование и сложно ли впоследствии трудоустроить инвалидов.
В Самарской области проживают 236 тысяч инвалидов, 9 тысяч из них — дети. Как сообщила замминистра социально-демографической и семейной политики Самарской области О. Низовцева, в регионе существует сеть из 18 учреждений соцобслуживания, предоставляющих реабилитационные услуги инвалидам с различными видами заболеваний. За 2015 год в реабилитационных центрах получили услуги по реабилитации 2018 детей-инвалидов.
"В регионе с 2013 года действует госпрограмма "Доступная среда в Самарской области". Финансирование ее мероприятий осуществляется за счет федерального и регионального бюджетов. Уже есть позитивная динамика — в рамках данной программы за последние три года оборудованы здания 20 государственных образовательных организаций", — отметил первый вице-губернатор — председатель правительства Самарской области Александр Нефедов.
Распоряжением губернатора Самарской области Николая Меркушкина принят межведомственный комплексный план мероприятий по организации инклюзивного образования и создания специальных условий для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области на 2015–2020 годы. Во многом благодаря этому в текущем учебном году увеличился прием таких студентов в профессиональные образовательные организации: на 1-й курс поступили 653 человека (в 2014/2015 году их было 584). В прошлом учебном году такие ребята обучались по 188 профессиям и специальностям среднего профобразования и 36 профессиям профподготовки. Наиболее востребованные из них — сестринское дело, компьютерные системы и комплексы, медицинский массаж, мастер по обработке цифровой информации, наладчик аппаратного и программного обеспечения, портной, рабочий зеленого строительства, слесарь механосборочных работ, переплетчик, маляр, штукатур.
"Что касается профориентации инвалидов, то тут есть проблема: она ведется не в соответствии с потребностями рынка труда, а по тому перечню программ, что уже есть в образовательных учреждениях, — заметил и. о. замминистра образования и науки Самарской области А. Мочалов. — Кроме того, работодатели пока не заинтересованы в том, чтобы предлагать вакансии для граждан с ограниченными возможностями здоровья".
а и сами инвалиды не всегда соглашаются на вакансию: низкая зарплата, отсутствие специально оборудованных рабочих мест и т. д. Поэтому трудоустройством таких граждан нужно заниматься вместе с Союзом работодателей региона и общественными организациями инвалидов.
В регионе проходят конкурсы профмастерства для людей с ограниченными возможностями здоровья. Так, областным правительством утвержден план мероприятий по развитию движения "WorldSkills Russia — Молодые профессионалы", в рамках которого в регионе получило поддержку движение "Абилимпикс" — для людей с инвалидностью. В 2015 году представители Самарской области впервые приняли участие в Национальном чемпионате "Абилимпикс Россия", в котором второе место занял студент Тольяттинского социально-педагогического колледжа Руслан Гизатуллин. А 13–14 октября впервые в губернии прошел региональный этап этого чемпионата по 12 профессиональным компетенциям, в котором приняли участие 63 студента. Победители и призеры чемпионатов "Абилимпикс", а также подготовившие их педагоги награждаются премиями губернатора Самарской области.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.