В Богатовской школе оценили итоги первого года работы центра образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста". Новое оборудование и методы обучения позволяют повысить качество подготовки учеников.
Центр образования "Точка роста" открылся в богатовской школе 1 сентября прошлого года. Там проходят уроки по технологии, информатике, ОБЖ, а в рамках дополнительного образования ввели занятия по шахматам и журналистике.
Спектр возможностей, которые открывает перед ребятами "Точка роста", очень широк. Они занимаются 3D-моделированием, осваивают работу с квадрокоптерами, шлемами виртуальной реальности, учатся оказывать первую медицинскую помощь, отрабатывая навыки на современных тренажерах-манекенах, и получают еще множество полезных знаний.
Богатовская "Точка роста", кстати, доступна не только для юных жителей райцентра, но и учащихся других школ района.
Педагоги центра прошли обучение таким компетенциям, как командная работа, креативное и критическое мышление, а на очных сессиях в технопарках "Кванториум" отработали техники проведения занятий.
С момента открытия богатовской "Точки роста" прошел всего год, а она уже стала важным звеном образовательного процесса. Несмотря на то что центр ориентирован на определенные предметные области, многие педагоги нашли применение новому оборудованию, используют его на своих уроках.
По словам учителя начальных классов Татьяны Зотовой, в "Точке роста" самые младшие школьники с удовольствием овладевают навыками конструирования.
Преподаватель русского языка и литературы Татьяна Кутузова отмечает, что возможности "Точки роста" можно с успехом использовать и в работе поэтического и дискуссионного клубов, и для проведения встреч с интересными людьми, литературных флешмобов, конкурсов.
Под руководством учителя ОБЖ Александра Прокаева семиклассники во внеурочное время на базе "Точки роста" получили знания по основам работы с пространственными данными, ориентированию на местности, основам фотографии.
Оценивая полезность занятий шахматами, учитель математики Юлия Холоденина отметила, что эти занятия помогают развивать логику, внимание, рациональное мышление, что помогает детям решать сложные задачи. По итогам ЕГЭ по математике 2020 года три выпускника богатовской школы набрали более 70 баллов, еще трое — более 80, двое — по 90. Семеро из них весь год занимались шахматами в "Точке роста".
Занятия в центре цифрового и гуманитарного профилей помогают ребятам стать конкурентоспособными в современном мире.
Последние комментарии
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу
СамГУ круче вопреки всему (хотя и его нет несколько лет). Ибо там замечательные юристы заведуют кафедрами, которые предлагают лишать гражданства за неучастие в выборах. Это круто. Не боятся за свой докторский диплом. Один только вопрос к СамГУ: где ваши академики? В СГАУ их было. И первый появился очень давно. И членкоры тоже в наличии. Но ведь это к крутизне не имеет отношения, правда? Особенно, если университет имеет статус национального исследовательского. :) Но ведь это к крутизне отношения
Родители, давайте поддержим эту инициативу.Мы же не враги наших детей. Мы получим возможность общаться больше со своими детьми. Очевидно, что перевод на пятидневку требует комплексного подхода."Школа" должна перестать сопротивляться и сесть за стол переговоров с родителями. По Трудовому кодексу нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю, наши дети же занимаются значительно больше.Необходимо пересмотреть количество часов занятости детей в сторону снижения. Родители, обратите внимание на то, как строится учебный процесс, каков обьем домашних заданий ,сколько времени ваши дети тратят на их выполнение и сверьтесь с государственными стандартами.Не открою большой тайны, учеба- это не игра в одни ворота, когда мы заставляем только детей учится, образовательная услуга, оказываемая школой, должна быть качественной и на это у нас с вами есть соответствующее право требования.