В Самаре 28 марта прошло расширенное заседание коллегии минобразования под председательством министра Дмитрия Овчинникова. На нем были рассмотрены вопросы реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", подготовки кадров в системе профобразования для экономики региона, основной общеобразовательной программы в детсадах, обеспечения учебниками школьников области.

Если в целом реализация нацпрограммы "Наша новая школа" особых дебатов не вызвала, поскольку идет даже с опережением многих федеральных сроков, то по поводу других направлений у членов коллегии было немало вопросов.

Они коснулись новой концепции, принятой в области - концепции кадрового сопровождения экономического развития региона. Она подразумевает подготовку кадров системой начального и среднего профобразования "под заказ", прогнозирование запроса работодателей и наиболее перспективные формы взаимодействия предприятий с системой профобразования.

Вроде бы и планы приема выполняются неплохо, и устройство выпускников в среднем осуществляется на 95%. А на деле как был недостаток специалистов в обрабатывающих производствах, транспорте, строительстве и других отраслях, так и остается. При этом в системе профобразования на эти специальности даже не все бюджетные места занимаются.

По словам министра, есть на то и демографические причины. Но необходимо делать структуру подготовки кадров гораздо гибче во всех звеньях, начиная с колледжей и заканчивая вузами. Иначе амбициозные и очень затратные проекты, в том числе "Жигулевская долина", не получат в нужное время кадрового подкрепления.

Или взять дошкольные образовательные учреждения. Детские сады сейчас перестали рассматривать как место присмотра за детьми и подготовки к школе. Они сейчас заняли свою ступень в системе основной общеобразовательной программы. К ним и федеральные государственные требования предъявляются по аналогии с ФГОС в школе. Но "подтянуть" условия, в которых сейчас существуют детсады, к федеральным требованиям можно только за счет дополнительного финансирования.

Дмитрий Овчинников предложил внести в решение коллегии пункт о необходимости принятия соответствующей областной целевой программы и обратиться с этим вопросом к губернатору и региональному правительству.

Обеспеченность самарских школьников учебными пособиями также вызвала оживленную дискуссию. В прошлом году на эти цели было затрачено более 60 млн руб., в этом году запланировано 143 млн. В то же время 35% библиотечных фондов школ не используются в учебном процессе, книги пылятся на полках. А обеспеченность учащихся ими за счет бюджета составляет всего около 60%.

Причины - в неоправданно раздутом федеральном перечне, в котором учебники рекомендованы к использованию. Но главное то, что в большинстве школ не наведен порядок в библиотеках. В некоторых учреждениях учебные пособия не списываются по 10-15 лет, хотя установленный срок - четыре года. В отдельных школах заявлены одни учебники, а используются другие, которые вынуждены покупать родители.

За такие случаи министр пригрозил немедленным увольнением директоров. На коллегии было решено ресурсным центрам тщательно изучить проблему в каждой школе и навести порядок до наступления мая, поскольку нынешнее финансирование позволяет минимизировать родительские затраты на покупку учебников.