Завкафедрой государственного и административного права СамГУ Виктор Полянский, член рабочей группы по объединению СамГТУ, СамГУ и СГАУ прокомментировал основные положения концепции формирования национального исследовательского университета.
Концепция объединения вузов носит информативный характер, заметил Виктор Полянский. Она может быть и будет доработана.
"Рабочая версия концепции - хорошая тема для обсуждения параметров будущего вуза, а также его места в довольно неоднородной по специальностям системе высшего образования", - говорит завкафедрой государственного и административного права СамГУ.
Он подчеркивает, что в каждом из объединяемых университетов доминируют определенные технологии, и нельзя допустить потери традиций. "Есть конкретные параметры, которые стоит проработать дополнительно, - говорит Виктор Полянский. - Очень важная сфера - научно-исследовательская деятельность университета. У нас в СамГУ есть советы по защите докторских диссертаций. Считаю, что при реорганизации их необходимо сохранить - должна быть решена проблема их преемственности, и этот вопрос следует особо подчеркнуть во всех документах".
Виктор Полянский привел и другие примеры: "Я полагаю, что лучших специалистов юридического профиля готовят на соответствующем факультете госуниверситета. Ни в одном из самарских вузов нет ни таких традиций, ни требований к качеству образования будущих юристов. Еще один пример - филологический факультет СамГУ с особыми методиками и подходами формирования лингвистического мышления специалистов. Все эти наработки необходимо сохранить".
Последние комментарии
... будущим оперативным ДИРЕКТОРАМ - ЕСТЬ наработки технических решений ПРОЛЁТНОГО транспорта; ... приглашаю ЗАИНТЕРЕССАНТОВ на совместную разработку ... pestrikov_y@mail.ru
В области талантливых ребят достаточно много, такие мероприятия нужно поставить на поток.
Дело нужное. Хрупкий материал...
9 и 11классы не белеют?
Как показывает время, ничего эффективнее номерков на руке не придумали. Гоните директора, чему он современных детей научит, судя по организации набора в школу