Этот проект, инициатором которого выступила гимназия №38, стартовал в прошлом году. Ранее свои мастер-классы в режиме онлайн провели абсолютные победители и призеры Всероссийского педагогического конкурса Олег Парамонов, Людмила Правдина, Алла Головенькина, Алексей Фоломкин, а также первый заместитель главного редактора "Учительской газеты", член оргкомитета конкурса "Учитель года России" Ирина Димова.
Теперь наступил черед отчитаться перед своими тольяттинскими и российскими коллегами учителю истории и обществознания самарской гимназии №1 Сергею Кочережко. Надо сказать, что Тольятти - родной для него город. Именно отсюда после окончания гимназии "Радиан" он отправился учиться в Самарский государственный университет.

Тему для своего мастер-класса за свою трехлетнюю работу в качестве учителя Сергей Кочережко буквально выстрадал - "Роль мифов в истории и обществе и их развенчание в ходе уроков". Причем дети после наводящих вопросов учителя должны доходить до истины сами.
"Значение мифов во всемирной истории нельзя недооценивать, - утверждает Сергей Кочережко. - Они буквально пронизывают ее во всем, тем самым воздействуя на формирование личности. Мифы переполняют наши учебники, и следует перелопатить очень много материалов и источников, чтобы как следует подготовиться к уроку, который обязательно должен для детей стать новым открытием. Главный мой постулат - научить детей самостоятельно мыслить, критически подходить ко всему. Учитель не должен быть просто источником информации - он должен научить детей учиться. А это можно сделать только путем сомнений во всем, поиска истины и в конечном итоге ее овладением. Таков в целом мой педагогический метод".
Мастер-класс, как и все уроки самарского учителя, проходил в очень быстром темпе - иначе не хватит времени. Участники урока были сами вовлечены в его действо, самостоятельно находили ответы на вопросы. Подача материалов сопровождалась изображением на интерактивной доске и комментировалась педагогом, начиная с простых мифов и кончая общественно значимыми фактами.
После мастер-класса Сергею Кочережко было задано немало вопросов. В частности, о его отношении к электронным учебникам. "С трепетом отношусь к обычным бумажным учебникам, - ответил Сергей Сергеевич, - но электронные учебники значительно расширяют возможности обучения. В наше время нельзя обходиться без современных источников знаний".
На вопрос, сколько времени потребовалось ему на подготовку мастер-класса, Сергей Кочережко очень серьезно сказал: "Вся моя жизнь. В начале этого года я готовил его для конкурса "Учитель года Самары", затем корректировал для областного конкурса и существенно обновил для всероссийского. Это то же самое, как ежедневно готовить конспекты для проведения уроков. То, что шло год назад, уже не годится сегодня. Постоянно надо дополнять и улучшать диалог с учащимися".
"Совершенно сумасшедший темп, - поделился своими впечатлениями учитель истории и обществознания гимназии №38 Тольятти Игорь Ваглюк. - Сергей Сергеевич поднял очень важные вопросы как с педагогической, так и с научной точки зрения. Его презентация о развенчании исторических мифов - очень актуальная проблема для историков. Нигде, как в этой сфере, нет такого количества мифов, которые большей частью возникают или из-за отсутствия источников, или из-за ложных, фальсифицированных исторических материалов. У меня на уроках тоже постоянно рождаются всякие дискуссии. Буду использовать в преподавании и то, что сейчас услышал на мастер-классе".