Как и федеральный, областной законопроект оказался в центре внимания педагогов школ, вузов и ссузов, общественных организаций. Зал заседаний, где зампредседателя думского комитета по образованию и науке Игорь Вершинин проводил слушания, был переполнен.

Еще до заседания комиссии в законопроект были внесены около сотни замечаний и поправок. Более чем 50 предложений поступило в ходе думских слушаний. В них участвовали представители министерств образования и науки, социально-демографической и семейной политики, культуры и спорта, депутаты губернской думы и думы Самары. До этого документ обсуждался на общественной комиссии, получил экспертную оценку правового управления областного парламента.
"В соответствии с новым ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", рекомендациями губернатора и августовского совещания еще 20 августа законопроект был одобрен и вынесен на рассмотрение губернской думы, - отметила руководитель управления правового и кадрового обеспечения образования Минобрнауки Галина Дроздова. - Тем не менее, как выяснилось, он нуждается в существенной доработке".

В конце октября документ поступит на рассмотрение губдумой в первом чтении. Планируется, что в ноябре он будет окончательно принят.

Предложения и замечания касались различных сфер образования. Так, уполномоченный по правам ребенка в Самарской области Татьяна Козлова обратила внимание на недоработку отдельных положений по дополнительному и инклюзивному образованию, предложила исключить право элитарных образовательных учреждений - таких, как гимназии, школы с углубленным изучением отдельных предметов, - на отбор учащихся, подчеркнув установленное законом равное право детей на получение образования, а также компенсационные выплаты родителям за содержание в детских садах.
"Закон должен быть лаконичным и вместе с тем емким по содержанию, чтобы любой человек мог найти в нем основополагающие ответы на интересующие вопросы", - считает председатель Самарской областной организации профсоюза работников народного образования Антонина Гудкова.
Она выделила несколько моментов, которые, по ее мнению, должны быть отражены в законопроекте. Это выделение бюджетных средств на проведение ежегодного медосмотра работников образования, повышение квалификации каждые три года через именные образовательные чеки, финансирование малокомплектных школ, обеспечение учителей жильем, социальные и прочие льготы для молодых специалистов.

Дополнительное образование вызвало наиболее острое обсуждение. Некоторые горячие головы требовали узаконить родительскую плату за обучение, к примеру, в школах искусств. Оппоненты ссылались на право на бесплатное дополнительное образование. Скорее всего, эта тема получит  дальнейшее обсуждение, точку в котором поставят депутаты областного законодательного собрания на заседании думы.