Равные возможности

Если на втором форуме "Город без границ" эксперты предлагали способы трудоустройства молодых инвалидов с тяжелыми заболеваниями, то сейчас специалисты сосредоточили внимание на решении проблем профориентации и социальной адаптации молодых людей с ментальной инвалидностью, на мерах, которые могли бы помочь им найти работу. В реабилитационных центрах, учреждениях профобразования и коррекционных школах региона сегодня отрываются специальные группы для таких ребят: здесь они могут овладеть первоначальными навыками профессий для дальнейшего трудоустройства или обучения.  
Так, в областном реабилитационном центре для инвалидов вследствие психических заболеваний "Здоровье" ребята проходят трудовую адаптацию. В швейной и картонажной мастерских, а также в цехе по производству стеганых изделий сегодня трудятся более 50 человек. За время работы центра более 300 инвалидов с ментальными нарушениями были трудоустроены и более 500 получили профессиональные навыки. В этом году в Тольяттинский техникум технического и художественного образования поступили семь человек с подобными проблемами здоровья.  
В молодежном центре "Самарский" таким людям дают возможность устроиться на временную работу (на два месяца) помощником специалиста, подсобным рабочим, уборщиком.
В самарском центре внешкольного образования "Творчество" ребятам-инвалидам с 4 до 23 лет предлагают научиться машинному и ручному вязанию, фитовязанию, деревообработке, тестопластике, созданию глиняных игрушек. В детском объединении "Уютный дом" педагоги учат их навыкам самообслуживания, кулинарии, дизайну. В отделе реабилитации центра действуют 27 программ дополнительного образования детей, из них 11 - профессионально ориентированные, в основном декоративно-прикладного направления.
На базе самарской общественной организации детей-инвалидов, инвалидов с детства "Парус надежды" в центре "Семья" Промышленного района города уже почти два года работают хореографическая студия, переплетно-брошюровочная мастерская, студия прикладных ремесел, тренажерный зал и компьютерный класс, благодаря чему заняты несколько десятков молодых инвалидов. Участники танцевальной группы "Самарский сувенир" уже выступают на городских площадках с русскими народными танцами. Многие дети увлечены паралимпийским видом спорта бочча (игра в мяч), которой они занимаются в секции, открытой в центре в прошлом году.

Как рассказала председатель правления организации Ирина Кириллова, после второго форума они объединили усилия трех организаций - "Паруса надежды", "Синегорье" (организации детей-инвалидов, инвалидов с детства и их родителей Жигулевска), клуба молодых инвалидов Новокуйбышевска "Опора" - и начали вовлекать ребят с нарушениями интеллектуального развития в театральные мастерские, полиграфические проекты и прикладное творчество.
"Ребята участвовали в творческих занятиях, выставках, фестивалях, - поделилась Ирина Кириллова. - Во время выездного молодежного лагеря в Красном Яре они демонстрировали ростки самостоятельной жизни. В этом году в конкурсе социальных проектов наша организация выиграла грант от министерства экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области для отработки модели сопровождаемого жизнеустройства молодых людей с ментальной инвалидностью".  

По ее словам, предстоит много мероприятий, но два проекта заслуживают особого внимания. Во-первых, педагоги учреждений профессионального образования области пройдут стажировку в московском технологическом колледже №21. Там действует центр социальной адаптации и профессиональной подготовки для молодых людей с ментальными нарушениями, где их обучают навыкам в ремесленных мастерских: гончарной, столярной, швейно-ткацкой, цветоводческой и художественно-полиграфической. Представители колледжа на форуме поделились с коллегами своим опытом.

Во-вторых, специалисты профильных региональных ведомств отправятся во Псков для знакомства с работой производственно-интеграционных мастерских для инвалидов, которые уже больше десяти лет действуют на базе городской общественной организации при государственной поддержке. В отделениях деревообработки, металла, растениеводства трудовую реабилитацию проходят более ста человек с различными заболеваниями. В тренировочном отделении молодые люди по мере своих возможностей приобретают профессиональные навыки.

Доступные профессии
Во многих профессиональных училищах губернии обучаются инвалиды, в том числе в интегрированных группах. Некоторые образовательные учреждения могут стать стажировочными площадками для распространения положительного опыта профориентации молодых людей с инвалидностью.

Например, в Самарском колледже транспорта и коммуникаций в этом году открыли две группы, где инвалиды обучаются по специальностям "Операционная деятельность логистики" и "Переплетчик". Заведующая отделением средств коммуникаций колледжа Ольга Альтикова уточнила, что во второй группе занимаются ребята с ментальными нарушениями. После двухлетнего обучения, получив свидетельство о профессиональной подготовке, они смогут работать на картонажных фабриках. В следующем году в эти группы планируется второй набор. Возможно, специальностей станет больше: к логистике и переплету добавятся художественное обучение и брошюрование.  
В тольяттинской коррекционной школе-интернате №3 специалисты сделали акцент на уроках труда.
Директор школы Ольга Степанова отметила, что профильное обучение подкрепляется творческими мастерскими. Так, интерес к профессии портного поддерживается благодаря успешной работе театра моды "Фентази" и кружка карнавального костюма. К профессии столяра располагает кружок "Мастер Самоделкин", где молодые люди учатся собирать мебель. Цветоводство и декоративное садоводство, открытые в школе в этом году, пользуются огромной популярностью за счет обустройства зимних садов в двух отделениях учебного заведения. Более того, в Тольяттинском социально-экономическом колледже специально для цветоводов и садоводов школы в следующем году планируют набрать группу по специальности "Рабочий зеленого хозяйства".

Предложения участников форума по внедрению образовательных практик могут войти в государственную программу Самарской области по созданию доступной среды на 2016-2020 годы.