По инициативе депутатов Государственной думы и Самарской губернской думы в Самаре прошел круглый стол, участники которого рекомендовали областному парламенту поддержать концепцию проекта ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также направить замечания и предложения в министерство образования и науки РФ.
В обсуждении приняли участие народные избранники, представители министерства образования и науки, учреждений профессионального образования, общественных, молодежных и профсоюзных организаций, преподаватели школ, техникумов вузов.
По мнению участников круглого стола, несмотря на важность и своевременность проекта закона, в нем слишком много недоработок и упущений.
"Проект закона очень большой по объему, - говорит председатель комитета по образованию и науке губдумы Владимир Милюткин. - Целых 400 страниц. Поправок и дополнений сразу же поступило столько же. С каждым днем их становится все больше".
Заместитель министра образования Владимир Классен наряду с положительными и прогрессивными моментами проекта отметил и неудачные. В документе нет целостного представления о модернизации образования. Кроме того, необходимо работникам образования повышать квалификацию раз в 3 года, а не в 5 лет. Слишком мало и невнятно сказано о правах и социальных гарантиях педагогов.
Депутат Госдумы Ольга Гальцова прямо отметила, что проект нуждается в большой доработке. Совсем недавно сельские педагоги Самарской области направили в парламент телеграмму с просьбой не голосовать за проект закона в таком виде, как сейчас.
Обсуждение должно завершиться к 1 февраля, на сегодняшний день было внесено 54 поправки в законопроект.
Последние комментарии
Приятно сознавать, что начатое мною дело успешно завершилось и мобильная лаборатория начинает работать. Успехов вам коллеги
Если для компании и в лизинг, то я бы взял ET.
... наверное надобно ДЕЛАТЬ ОТКРЫТЫЕ КОНКУРСЫ на инновации - с задачами ИННОВАЦИЙ ... а то СГИНЕТ всё возможное ... .
Крылья обанкротятся, не за кого станет болеть. Акрон родным станет.
А чего на Кряжу бы поле для гольфа не построить? Не все же картошку копать.