— Девиз кафедры терапевтической стоматологии: учить, лечить и заниматься наукой. Какие правила жизни кафедры и стоматологической клиники он предполагает?

— Этот девиз в полной мере отражает суть нашей работы. Невозможно научить стоматолога без практики, и на сегодняшний день у нашей кафедры терапевтической стоматологии 12 учебных баз, которые расположены в государственных и частных стоматологических клиниках Самары и оснащены современным оборудованием.

В прошлом году наша кафедра отметила свое 50-летие. Сегодня у нас работает один доктор медицинских наук, 12 кандидатов медицинских наук, 7 доцентов и 9 ассистентов, которые лечат, учат и занимаются наукой.

Год назад у нас на кафедре появились две новейшие стоматологические установки экспертного класса Planmeca от производителя мирового уровня, на которых мы лечим пациентов и учим студентов. Преподаватели кафедры проводят практические занятия со студентами, давая им возможность поработать руками.

Среди научных направлений кафедры — изучение состава и свойств ротовой жидкости, современные методы диагностики и лечения кариеса и его осложнений, поиск методов определения биосовместимости стоматологических материалов, цифровая стоматология, остеопатия в стоматологии и другие. У нас защищают свои кандидатские диссертации соискатели не только из России, но и из других стран. И что особенно важно, аспиранты и соискатели пишут диссертации по смежным специальностям: стоматология, онкология, микробиология, биохимия, иммунология, остеопатия. Стоматология непрерывно развивается, в том числе за счет разработки учеными и врачами-стоматологами СамГМУ и нашими зарубежными коллегами новых методов лечения зубочелюстных аномалий. Говорю это как специалист, занимающийся изобретательской деятельностью с 2005 года и имеющий более 70 патентов на изобретение и полезную модель.

Живо интересуются наукой и наши студенты. Стоматологический научный кружок кафедры считается одним из лучших в университете. Мы стараемся привлечь студентов к научной деятельности, потому что терапевтическая стоматология — это основа, которая поможет выбрать специализацию будущим врачам.

— Какие цифровые технологии применяются на кафедре для диагностики и лечения пациентов?

— В нашем распоряжении аппараты функциональной диагностики, на которых мы проводим кинезиографию, электромиографию, электромиостимуляцию, сканирование зубов и зубных рядов. Для изучения биоактивности мышц зубочелюстной системы и опорно-двигательного аппарата на кафедре применяется 16-канальный электромиограф. Кинезиография позволяет правильно поставить диагноз стоматологического заболевания зубочелюстной и опорнодвигательной системы, изучает движение нижней челюсти в трех плоскостях, определяет нарушение осанки. Мы можем определить патологию височно-нижнечелюстного сустава у взрослых и детей. Остеопатическая коррекция и электромионейростимуляции жевательных мышц позволяют депрограммировать собственные жевательные мышцы и установить нижнюю челюсть в правильное анатомическое положение. У нас есть и рентгенологическое оборудование — компьютерные томографы последнего поколения, которые определяют как норму, так и патологию костной структуры челюстно-лицевой области.

Есть у нас на кафедре и микроскоп для более детального изучения корневых каналов, более точного протезирования. Правильно поставленный диагноз, как известно, — половина успеха, и важно научить будущих стоматологов качественно проводить диагностику.

С этого учебного года одними из первых в стране мы вводим в процессе обучения студентов, ординаторов, аспирантов диодный лазер "Biolase". Раньше работе на нем обучали только после получения дипломов, а студенты на мандаринах тренировались. За лазером, без сомнения, — будущее. Это и лечение кариеса, его осложнений, лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта, бескровное применение в хирургической стоматологии. Что и говорить, стоматология завтрашнего дня рождается сегодня, на наших глазах. Овладев необходимыми теоретическими и практическими навыками, наши студенты выходят из стен Института стоматологии СамГМУ практически готовыми специалистами.

— Какие нововведения в стоматологическом образовании региона появились в последнее время?

— С этого года в названии кафедры стоматологии детского возраста появилось слово "ортодонтия". На кафедре можно будет получить сертификаты врача стоматолога детского и врача-ортодонта — специалиста по исправлению челюстно-лицевых аномалий. Я двадцать пять лет посвятил ортодонтии и могу сказать, что это отрадное нововведение. Ортодонтия, наконец, занимает в стоматологии СамГМУ свое законное место.

А на кафедре терапевтической стоматологии открывается новая специальность — "остеаопатия". Остеопатия связывает не только зубо-челюстную систему, но и весь организм в целом, именно поэтому мы уделяем ей такое внимание. У нас тесная взаимосвязь с учеными других вузов, в том числе с президентом Остеопатической ассоциации России профессором Дмитрием Евгеньевичем Моховым из Северо-Западного государственного медицинского университета имени И. И. Мечникова — лидером российской остеопатии. И с октября 2021 года у нас на кафедре стартуют циклы непрерывного медицинского образования по остеопатии в стоматологии и стоматологии в остеопатии.

Опыт 50-летней деятельности нашей кафедры мы намерены обобщить в двух вузовских учебниках федерального значения. Первый — по терапевтической стоматологии — уже в верстке. Второй — по ортодонтии — пока в работе.

Центр прорывных исследований СамГМУ разрабатывает атлас "3D Остеопатия", который, безусловно, будет хорошим подспорьем для студентов-стоматологов в том числе.

— Какие проблемы пациентов помогает решать цифровая стоматологическая техника?

— "Цифра" настолько продвинулась, что задала новый виток развитию всей стоматологии. Сегодня мы можем не только точно диагностировать, но и лечить заболевания с помощью сложнейших цифровых стоматологических аппаратов. Вы наверняка встречались с такими случаями, что только что поставленная пломба вдруг вылетает. Пациент предъявляет претензии врачу, грешит на пломбировочные материалы. А дело вовсе не в них. Врач может безупречно полечить зуб отличными материалами, но пломба все равно вылетит, потому что есть другая причина, о которой пациент и не догадывается.

А дело может быть в спазмированных жевательных мышцах. Спазм вызывает бруксизм — периодически возникающие в ночное время непроизвольные сокращения жевательной мускулатуры, сопровождающиеся сжиманием челюстей и скрежетанием зубами. Электронейромиостимуляция и ночные капы позволяют снять проблему.

Сегодня уже доказано, что если у человека неправильный прикус, отсутствуют зубы, то обязательно пойдут нарушения в опорно-двигательном аппарате — изменяется осанка, позвоночник. Положение нижней челюсти влияет на здоровье всего организма. Методы функциональной диагностики и цифровое оборудование, которыми мы располагаем, позволяют правильно выставить нижнюю челюсть, определить аномалии ее движения и задать нужное положение. Здесь требуется стоматологическое, хирургическое, ортодонтическое и остеопатическое лечение — такой междисциплинарный подход может дать хорошие результаты. Мы обращаем внимание коллег других специальностей на необходимость своевременного обследования и лечения пациентов с такой патологией — неправильный прикус. Ведь чем больше мы даем информации специалистам других профилей, тем точнее они поставят диагноз и успешнее лечение.

Кстати, через два-три года в СамГМУ планируеся открыть специалитет по остеопатии, и возможно, мы станем первым вузом в стране, в котором это будет сделано.