За прошедший учебный год более 14,5 тыс. самарцев узнали о мобильной этике и безопасности на уроках компании "МегаФон". В рамках "Мобильных уроков" специалисты компании рассказывают об основных правилах мобильной этики и безопасности при использовании услуг связи.
Учитывая скорость развития интернет-услуг, в 2011/2012 учебном году "МегаФон" расширил программу уроков, включив в нее информацию о том, как противостоять мошенничеству в Интернете.
"По статистике, каждый десятый ребенок в России становится жертвой агрессии и угроз со стороны других пользователей Сети", – констатирует директор по связям с общественность Поволжского филиала ОАО "МегаФон" Елена Харитонова.
Она отметила также: "Наша компания предоставляет доступ к мобильному Интернету для миллионов абонентов в Поволжье, и мы чувствуем ответственность за них, особенно если речь идет о детях. Поэтому мы внедряем услуги, защищающие их от негатива в Интернете, и развиваем проект "Мобильные уроки".
Причем если раньше компания делала основной упор на обучение школьников, то в 2011/2012 гг. активными участниками проекта стали родители, педагоги и даже пенсионеры. Для них изучение мобильной грамотности оказалось не менее актуальным, чем для детей.
"Сегодня взрослые очень часто не обладают достаточными знаниями в области мобильной безопасности, чтобы защитить детей от мошенничества, – считает заместитель директора по воспитательной работе Самарского механико-технологического техникума Александр Азаров. – Необходимо понимать, что неграмотное использование услуг связи может быть опасным. Здесь нужно действовать по принципу "Предупрежден – значит вооружен", поэтому я с радостью согласился принять участие в "Мобильном уроке".
Для закрепления полученных знаний ребята получают книгу "Мобильный этикет" – красочное издание, в котором рассказывается о правилах корректного и безопасного использования мобильного телефона для самых маленьких пользователей связи. Доступное изложение темы обеспечено тем, что над изданием работала команда педагогов и психологов, а также эксперт в области этикета.
На сегодняшний день проект "Мобильные уроки" реализуется во всех 13 регионах Поволжского филиала компании "МегаФон". За прошедший учебный год было проведено около 3 тыс. "Мобильных уроков" в 400 городских и сельских школах Поволжья. Занятия посетили почти 70 тыс. человек.
В Самарской области в 2011/2012 учебном году прошло 300 "Мобильных уроков", грамотными абонентами стали более 14,5 тыс. человек. Для сравнения: в одной средней образовательной школе учится около 1,1 тыс. детей. Летом занятия по традиции пройдут в детских лагерях отдыха.
Книга "Мобильный этикет" – это совместный проект компании "МегаФон" и международного эксперта в области делового и светского этикета Ивана Арцишевского. Над созданием книги вместе с автором работала целая команда психологов и педагогов. Так родился полезный и очень интересный путеводитель по миру мобильных разговоров.
Книга написана в игровой форме и представляет собой историю маленького Гнома, который переехал из сказочного леса в большой город и поступил в большую школу, где одноклассники, учителя и новые друзья научили его правильно пользоваться мобильным телефоном, связью, Интернетом.
Разделы книги учат самых маленьких пользователей связи тому, как здороваться и прощаться во время телефонного разговора, повествуют об общих телефонных правилах, предупреждают о способах мобильных мошенничеств и рассказывают, как уберечься от них.
Кроме того, три главы книги посвящены безопасному использованию телефона при общении с незнакомыми людьми, разговорам в общественном транспорте, защите персональных данных.
Помимо прочего, в книге имеется список экстренных мобильных номеров на все случаи жизни. Завершают книгу главы занимательной истории мобильной связи, написанные специально для детей.
На правах рекламы.
Последние комментарии
Оч хочется реалиализации этого направления "авиации". Вижу - показанная архитектура изделия будет неустойчива при касании поплавками любой среды (занос, клевание). Зачем делать нечто новое в древнем планере с известными косяками сильно ограничивающими применение изделия при реализации. Т.е. зачем делать "нано" карету скорой помощи не способную разворачиваться на месте на любой поверхности? Зачем тиражировать известные инженерам старые проблемы, но в шкуре волка? Поэтому и рождается вышесказанное опасение об освоении. Ребята, студенты обратите внимание на новейшие идеи планера способные "уходить" с большой волны. Зачем тратиться на изделие для штиля?
Что-то никто не хочет комментировать((
Значит это один оператор - "офис-бе", и надо искать какую-то альтернативу.
... удивительное - всегда рядом. Не, не переплюнули ИННОВАТОРЫ ... СУДЬБУ каспийского МОНСТРА и не переплюнут, зная элементарную физику - денежки ОСВОЯТ или их устроит карьерный рост.
Сначала нам 2 раза вводили московское время. Теперь решили повторить авантюру(или очередной распил бюджета) с электричкой в аэропорт. А почему провалилась она не проанализировали. А провалилась эта идея не только из-за того, что там надо было топать с чемоданами километр туда или обратно. Электричка технически не способна синхронизироваться с работой аэропорта. Проще, интервал между электричками несколько часов, а интервал между прилетами и улетами самолетов несколько минут. По логике инициаторов восстановления движения электричек я прилетев в Курумоч должен несколько часов ждать следующую электричку. А восстановить как в советское время маршруты автобусов 136 и 137, которые ходили каждые полчаса - плохая идея из-за низких затрат бюджетных денег. Всего-то надо закупить несколько автобусов. То ли дело строительство ж. д. ветки.