По данным городского департамента образования, в муниципальных детсадах без малого 20% воспитанников имеют ограниченные возможности здоровья. Для них работают группы комбинированной направленности, в которых, кроме основной образовательной программы, предусмотрены адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ. Также есть группы оздоровительной направленности. Педагоги, работающие с такими детьми, проходят повышение квалификации каждые три года. В самарских школах насчитывается порядка четырех тысяч учеников с ОВЗ и почти 800 детей-инвалидов.

"Статистика тревожна: количество детей с ограниченными возможностями здоровья растет, возникает потребность в большем количестве узких специалистов, в том числе педагогов-логопедов и дефектологов. Для решения этой задачи педагоги направляются на курсы переподготовки по направлению "педагог-психолог", "педагог-логопед" и "педагог-дефектолог". Кроме того, в новом учебном году будут открыты коррекционные классы для первоклассников в восьми муниципальных общеобразовательных учреждениях", - сказал председатель комитета Вячеслав Звягинцев.

Депутаты также рассмотрели прогнозы по доступности дошкольного и общего образования. Всего в Самаре 190 муниципальных детсадов, в которых действует программа дошкольного образования, а численность воспитанников превышает 42,5 тысячи. С 2012 года в детских садах Самары создано около семи тысяч дополнительных мест. Однако есть территории, где количество очередников превышает свободные места. Дефицит наблюдается:

• на 5-й просеке;
• в районе Центрального автовокзала;
• у ТЦ "Московский";
• в районе 3-го проезда / Печерской;
• у Постникова оврага;
• в микрорайоне Новая Самара;
• в микрорайоне Волгарь.

Серьезная проблема - отсутствие условий для приема детей самого раннего возраста (от 2 месяцев до 1 года).

Что касается школ, то, по данным на 1 сентября 2025 г., в Самаре обучается более 130 тысяч детей. Количество первоклассников при этом ежегодно снижается примерно на две тысячи человек. Но, как и в ситуации с детскими садами, есть территории с дефицитом мест. В их числе:

• микрорайон Крутые Ключи;
• микрорайон Новая Самара;
• микрорайон Солнечный;
• район Центрального автовокзала.

Одна из причин - интенсивная жилая застройка территорий.

Зампредседателя городской думы Марат Габдрахманов отметил:

"Системы дошкольного, общего и дополнительного образования играют важнейшую роль в жизни ребенка и помогают каждому школьнику узнавать о своих талантах, раскрывать потенциал и знакомят с разными направлениями для дальнейшего выбора профессии. В школе протекает большая часть жизни и детей, и учителей. И от того, насколько эта среда комфортна и современна, во многом зависит успешность образовательного процесса. Наша задача - обеспечить необходимые условия для детского развития. В этом направлении ведется активная последовательная работа".

Члены комитета также подвели итоги выездного мероприятия по спортивным школам города, которое провели накануне.