Он начался еще 1 декабря этого года двумя видеоконференциями в рамках проекта «Открытый урок». В Центре профессионального образования прошел очередной этап – деловая игра «Мы выбираем, нас выбирают». В игре участвовали старшеклассники пяти самарских школ и крупнейшие работодатели региона. За ходом игры внимательно следили эксперты.
Такой масштабный марафон проводится министерством образования и науки Самарской области впервые. Цель очевидна – наполнить профориентационную работу среди учащихся качественно новым содержанием, выполняя социальный заказ регионального правительства, суть которого – в подготовке кадрового потенциала для реальных нужд области.
Деловая игра, подготовленная и проведенная агентством «Развитие общественных связей», должна помочь ребятам разобраться в особенностях регионального рынка труда, узнать, какие профессии у нас востребованы и каковы перспективы карьерного роста на крупных самарских предприятиях и в организациях.
Ведь до сих пор выбор жизненного пути у абсолютного большинства старшеклассников связан с выбором вуза или техникума и получением диплома. Что будет после окончания, куда лучше идти работать, они представляют смутно. Отсюда и разочарованность в полученной специальности, не давшей им желаемого результата, утрата жизненных ориентиров.
О профориентационной инфантильности старшеклассников, которые участвовали в деловой игре, свидетельствовало и то, что никто так и не смог дать определение рынка труда, путая его то с биржей труда, то со службой трудоустройства. За них это сделали работодатели из ОАО «Кузнецов», ЗАО «ЦСКБ-Прогресс», ЗАО «Волгоспецстрой», Самарской гильдии строителей, Самарской клинической больницы им. Калинина, «ТТК-Самара», молочного комбината «Самаралакто», рассказав о реальных потребностях своих предприятий в профессиональных кадрах, перспективах роста молодых специалистов, зарплате, условиях работы и своих требованиях.
Оказалось, что одного профессионального образования недостаточно. Работодателям важно, чтобы молодые специалисты обладали такими качествами, как ответственность, стабильность, умение нестандартно мыслить и принимать самостоятельные решения, стремление к профессиональному росту.
В самом начале деловой игры каждый старшеклассник написал на листе выбранную им профессию. После многообразной информации от работодателей им было предложено подтвердить свой выбор либо пересмотреть его. Из 25 человек 19 учащихся остались при своем первоначальном мнении, шестеро решили подумать.
Ольга Жолобова, эксперт Центра профессионального образования:
- В этом и состоит цель деловой игры. Не только столкнуть нос к носу работодателей и старшеклассников, но и заставить школьников всерьез задуматься о своем выборе. Только владея полной информацией о рынке труда, всесторонне ее проанализировав и сопоставив со своими интересами и возможностями, можно найти верный путь в жизни.
Источник: www.vkonline.ru
Последние комментарии
Миллион квадратов в год надо строить в городе. А по хорошему один квадрат на одного жителя. Всё, что меньше - плохая работа!
... и почему с проектами;... транспорт по ПОЛУСФЕРАМ, ... по ЧЕТЫРЁХ-РЕЛЬСОВОМУ ПУТИ и ... ПРОЛЁТНЫЙ транспорт - ни кого не интересует ( последний в Яндекс Университет 2035 ) - НЕ ВЕРА ЧТО ЭТО ВОЗМОЖНО ... ДА, я требую вначале ПАТЕНТОВАНИЕ, а потом ТЕХНИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ - ДЛЯ обсуждения.
... вроде я не лишён ФАНТАЗИИ, НО-но нашёл ценностей ПРИМЕНЕНИЯ В БЫТУ (возможно в неординарных СЛУЧАЯХ -вашему СТОЛУ ... от НАШЕГО СТОЛА ) ... только великолепие АРМЕЙСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ. ВОТ - мой проект Яндекс Университет 2035 ПРОЛЁТНЫЙ транспорт - в изоляции внимания, а ведь ЕСТЬ ...БЕСПИЛОТНЫЙ ЛЕТАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ.
02.07.2025 Волга, Балаково был пойман такой же судак, за ГЭС, в в конце пустынного, был отпущен обратно
Весьма ценные гнилушки, конечно, надо охранять, всё разваливается, горит, жильцы помои на улицу выплёскивают, вода и туалет на улице. Давно пора застроить нормальными домами, сколько людей смогли бы свои жилищные условия улучшить!